您好,欢迎来到门口[登录] [注册]

到门口

北京市通州区启星孤独症康复中心

该商品已售完商品已下架,暂时无法购买或加入购物车,您可以进店看看其他商品。
配送
包邮
颜色分类
规格
› 尺码助手
数量
ƛ ƚ件 (库存 0 件)
  • 主图来源: 自主实拍图
北京市通州区启星孤独症康复中心是一家致力于孤独症儿童康复训练的专业机构,迄今为止办学6年,康复个案300多例,长期以来受到了中残联、市残联领导的亲切关怀。中心位置北临首都国际机场,距通州城区核心5公里,处于北京顺义、朝阳、通州城区的交界处,交通便利,环境优美,中心目前拥有场地面积1000平米,集教学区、生活区、活动区与一体,为来自全国各地接收康复训练的孤独症儿童提供了便利的康复条件。中心开办以来一直以语言康复为教学特色,针对语言结构、语言行为教学应用等教学理念,有针对性的对孤独症儿童进行语言开发课程,受到了广大家长、社会的认可;中心发挥其专业特长(基础发音+语言开发),成功将ABA应用行为分析疗法、结构化教学、RDI人际发展关系干预、感觉统合训练作业与专业特长康复课程相结合,最直接有效的针对孤独症儿童训练,形成了一套完整的教学体系,收到了良好的社会反馈效应;我中心还开设了孤独症儿童融合教育课题,采取三(1名康复教师+2名幼儿园儿童)对一(1名特需儿童)融合教育模式,在普通幼儿园中进行小班融合教育课程,为儿童社交、适应性行为建立等方面奠定坚实基础,更直接有效的让孩子融入于社会。


特色教学:
1.基础发音:


    主要根据患儿的语言障碍,通过语言训练师教学引导,对患儿语言呼吸、舌肌、唇肌的刺激与练习、构音部位引导,从音素--字--词--短语--句子等向导性学习,让患儿能够掌握语言发音技巧,提升语言清晰度,增强语言连贯性能力,让患儿掌握语言交流的能力。

2.语言开发:

    以语言行为功能角度出发,针对儿童语言行为强化的应用教学,从“仿说”---“要求”---“命名”----“互动式语言”培建相适应的语言教学目标,从自然情景设计、社会化语言、汉语语法应用等方面拓展,从语言动机要求变量出发,引导儿童适应性的语言交流、表达能力,使患儿通过该课程掌握语言技巧用法,培建儿童具备听着技能,互动式语言技能,独立自发性的要求技能。



服务对象:中心招收2岁以上自闭症(孤独症)、语言障碍、学习障碍、智力发育迟缓的儿童,竭诚为全国各地的家长和患儿服务。
中心格言:
    “让孩子得到更有效的康复不仅是社会、家庭的希望,更是我们中心的执着追求”
康复领域:自闭症(孤独症)、多动症、发育迟缓、语言障碍、学习障碍儿童的康复培训
办学宗旨:“一切为了孩子,为了孩子的一切” 
                                     
指导思想:“敬业、奉献、认真、努力”

学习方式:“因材施教,使每个学生得到最好的康复”

培养目标:“提高学生能力,让学生更好的融入于社会”

联系电话:010-89562629        15010168162

网址:www.zibizheng.net.cn

联系人:赵老师
⌂店铺 ✆电话 该商品已售完