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全国著名特级教师、高考命题研究专家,帮你逐项突破高考生物各大热点难点:生命的物质基础和结构基础,生物的新陈代谢,生命活动的调节,生命的延续,现代生物技术,生物实验方法与技术等,通过讲解经典题型诠释高考的命题规律,教你把握应试技巧,轻松夺得高考高分,专项突破高考生物。
2课程目录(以下为预计发课表,最终的课程目录以课程发布时为准)
| 讲次 | 老师 | 讲次介绍 | 时长 |
| 第1讲 | 林祖荣 | 专题 细胞的分子组成、结构与功能 1、动植物体内化合物的成分有哪些区别,且看林老师一道题帮你轻松掌握。 2、种子在萌发过程中,胚乳的部分营养物质可以转化成幼苗的组成物质,你知道怎么判断它的最大转化速率吗? 3、细胞膜的选择透过性是由什么决定的?线粒体的外膜和内膜的功能差异是什么?本讲林老师将帮你透彻分析细胞膜的结构与功能,快快进入学习吧! | 49分钟 |
| 第2讲 | 林祖荣 | 专题 细胞代谢(一) 1、U型管中间被半透膜隔开,两侧分别加入不同的溶液,U型管两侧的液面会怎样变化呢?林老师分别列举几种情况进行分析,让同学们轻松掌握相关考点。 2、酶在不同处理条件下,时间与生成物量的关系是怎样的?林老师用坐标图将各种情况一一分析,让同学们不再困惑。 3、关于酶的相关问题,很多都是结合实验进行考查的,同学们在把握酶的相关知识的同时,更应注意把握实验的方法和思路。快跟随林老师进入本讲的学习吧! | 54分钟 |
| 第3讲 | 林祖荣 | 专题 细胞代谢(二) 1、光合作用释放的氧气到底来自于二氧化碳还是水?光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢?来看看卡尔文是如何进行研究的吧! 2、有一种CO2同化方式很特殊的景天科植物,它夜间气孔开放,白天气孔关闭,那么它是如何进行光合作用的呢? 3、如何探究光照强度对光合作用的影响?如何测定发芽种子呼吸熵?快跟随林老师一起进入本讲的学习吧! | 48分钟 |
| 第4讲 | 林祖荣 | 专题 细胞的生命历程 1、细胞通过什么方式增殖?你能说出细胞有丝分裂各时期的主要特征吗? 2、有丝分裂各个时期不同现象的发生都是有它的道理的,来看林老师是如何分析讲解的吧。 3、有丝分裂各时期染色体行为和数目以及DNA分子数量是如何变化的呢?且看林老师用典型例题帮你轻松掌握。 | 48分钟 |
| 第5讲 | 林祖荣 | 专题 遗传的分子基础 1、中心法则是整个生物界遗传信息传递过程所遵循的法则。但是针对不同的细胞,我们用中心法则进行概括时需要注意哪些问题呢? 2、科学家是怎样证明DNA是遗传物质的?为什么说DNA是主要的遗传物质?DNA复制的条件有哪些? 3、本讲中林老师将对遗传的分子基础进行详细透彻的讲解,让同学们对相应知识进行拓展学习。 | 46分钟 |
| 第6讲 | 林祖荣 | 专题 遗传的细胞学基础 1、基因分离定律的实质是什么?如果某基因位于性染色体上,是否也遵循基因的分离定律呢? 2、减数分裂怎样进行的?林老师通过对精原细胞减数分裂过程的分析,让同学们透彻理解和掌握减数分裂的相关知识。 3、林老师通过对两道典型例题的讲解,带同学们综合复习遗传的细胞学基础的相关内容。快快进入本讲的学习吧! | 48分钟 |
| 第7讲 | 林祖荣 | 专题 遗传的基本规律 1、一株高茎的豌豆,如何用最简单的杂交实验方案判断其是否属于纯合体? 2、有一匹栗色(相对于白色是显性)的公马,欲在一个繁殖季中判断其是否属于纯合体,应该如何操作? 3、现有自然界中获得的雌雄红眼果蝇各一只与雌雄白眼果蝇各一只(基因位于X染色体上),如何通过一次杂交实验判断红眼与白眼基因的显隐性?快跟随林老师一起学习遗传实验中的相关判断吧! | 53分钟 |
| 第8讲 | 林祖荣 | 专题 生物的变异与进化 待发布 | 约50分钟 |
| 第9讲 | 林祖荣 | 专题 人与高等动物生命活动的调节 1、反射弧包括哪几个组成部分?神经冲动是怎样产生和传导的? 2、感受器由感觉神经末梢构成,通常分布在皮肤和一些内脏器官的表层部分;效应器由运动神经末梢加上肌肉或腺体构成。去除感受器和效应器,如何判断传入神经和传出神经? 3、为什么兴奋的传递是单向的?学完本讲,同学们将会对神经系统的调节过程有一个更加清晰的认识。 | 53分钟 |
| 第10讲 | 林祖荣 | 专题 人体内环境的稳态 1、内环境的定义是什么?内环境的成分包括哪些?血液、消化液、脑脊液和原尿属于内环境成分吗? 2、神经递质和受体之间的结合、激素和受体之间的结合、DNA的复制是否都发生在内环境里? 3、血糖的平衡是怎样维持的?激素的分泌是怎样调节的?本讲中林老师将带大家探索人体内环境的稳态。 | 46分钟 |
| 第11讲 | 林祖荣 | 专题 植物的激素调节 1、达尔文通过设计简单而富有创造性的实验来研究植物向光性的原因。本讲中林老师将通过典型的实验题目,帮你解读该探索过程。 2、生长素的生理作用是什么?生长素在植物体内发挥生理作用时有什么特点? 3、人工合成的植物激素类似物常用于生产实践,给人们带来了很多好处。如何判断两种激素类似物对植物插条生根的复合影响呢? | 43分钟 |
| 第12讲 | 林祖荣 | 专题 生物群落的演替和生态系统的稳定 待发布 | 约50分钟 |
| 第13讲 | 林祖荣 | 专题 生物技术实践(上) 1、生物技术应用广泛,本讲林老师将带领我们探索这一领域。 2、林老师为你详细讲述植物组织培养的过程,让你在理解的基础上轻松记忆,摆脱“死记硬背”。 3、以植物组织培养的过程为主线分析其应用,运用形象的比喻,加深你的印象! | 44分钟 |
| 第14讲 | 林祖荣 | 专题 生物技术实践(下) 1、微生物应该掌握哪些内容?本讲林老师的讲解过后,你会了然于心! 2、在混合物质中,如何确定各种物质的加入顺序?林老师教你分析思路,让你又快又准的答题。 3、培养基的种类是什么?如何根据自己的目的进行选择?听林老师为你娓娓道来。 | 43分钟 |
| 第15讲 | 林祖荣 | 专题 现代生物技术专题(上) 1、现代生物科技专题是部分地区的选修模块,林老师将在本专题帮你系统复习其包含的“四大工程”,保你在高考时一个不漏,勇夺高分! 2.结合典型例题,以题带点,以点带面,引导你从整体上深刻理解基因工程的本质! 3.基因工程的“四步”基本操作程序在手,“操作”、“原理”、“应用”在心,轻松攻破基因工程! | 56分钟 |
| 第16讲 | 林祖荣 | 专题 现代生物技术专题(下) 1、“以点带面”,林老师带我们学习细胞工程和动物细胞培养,让你对这部分知识做到“心中有数”。 2、“操作”、“原理”和“应用”,三把“利器”在手,让你轻松迎战高考。 3、通过典型例题,林老师教你解题的思路和方法,让你在今后的学习中事半功倍! | 58分钟 |
